亲子共读要注意
＊用浅显的语言：
家长在讲述故事的时候，要将文字转化成最简单的语言，用童言童语来得到孩子的认同。
＊询问孩子的意见：
在说故事的期间可以反问孩子的想法，举例来说，“如果你是书里面的人，你会怎么做呢？”用引导的方式，来传达什么才是对的做法。
＊比喻法：
用比喻的方式将孩子比拟成故事中的角色，比较容易得到孩子的认同。如：“弟弟是强壮的老虎哥哥，不可以欺负弱小的老鼠弟弟�。∫寻笥�，朋友才会喜欢你�！�
＊运用卡通人物书：
除了传统用翻的书之外，家长也可以选用造型奇特的绘本，如：可爱小巧的建筑师造型书、立体浇花造型的浇花器书，或是卡通人物造型制成的布偶书等。不仅好握好拿，宝宝又可从中发现让他惊喜的设计，与传统光用“翻”的书大不相同。而且还可以拿来当装饰品，随时拿来教育孩子，不仅变化多元又实际。
＊变换不同的讲法：
同一本绘本，也可以变化出不同的故事呢！由于孩子的注意力不长，妈咪每次讲述时，可以从中挑出一个重点来讲述，下次再找不同的主题来说，或者也可加入新的角色，每次都做不同的解读，保持孩子的新鲜感，让他觉得，“这本书真的好有趣喔！每次妈妈说的都不一样�！�
说故事之前妈咪先温书
小朋友可不是随便唬咔就好！在说故事之前妈咪本身也要做些准备功课，才不会一遇到小朋友发问就破功。
为了增加故事的灵活度，妈咪可在说故事给小朋友听之前先自行演练一遍，将故事内容顺一遍，讲述时才不会结结巴巴�；蛘咭部衫盟暗氖奔溆胄∨笥烟感模钌系娜な赂谋喑尚」适�，传达生活上的智能。如：“今天阿姨送妈妈生日礼物，但那个礼物妈妈已经有了，如果你是妈妈，你会做什么反应呢？”利用生活小故事与孩子讨论做法，也是教育孩子处理人际关系，发掘孩子善良一面的好方法。
如果妈咪在房间找不到合适的书，自己DIY也是不错的法子。运用一些小工具，把想传达的理念画出来，不用花大钱，就能达到目的。
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