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父母是孩子的幸福课堂

http://www.wguxfdy.cn | 2010年11月07日 23:43  | 精彩专题 | 收藏

当孩子第一次开始使用"我"这个字时，也意味着孩子开始意识到自我生命价值的存在�？墒�，"我"是谁？"我"是个什么样的人？"我"和其他人有什么不同？"我"有什么价值？"我"是否值得被爱？"我"是否能够拥有爱？"我"是否有能力、有资格去爱别人？"我"是否有能力、有资格拥有幸福与快乐？……所有这些与"我"有关的问题，孩子都会从父母那里寻求答案，父母对孩子的态度，决定了这个孩子对自己如何认识、如何判断，同时也在70-80%的程度上决定了这个孩子的未来是否能够获得成功和幸福。

生活在父母连篇累牍没有尽头的批评之下，孩子的结论通常都会是我不值得被尊重，我没有能力，我什么也做不好，我不值得被爱，我不会有成功，我也不值得拥有幸福。这样的孩子通�；嵊辛街中形硐郑何ㄎㄅ蹬祷蚴钦亢檬�，他们的共同点就是无法面对任何一次错误或是失败。

2、了解认识亲密关系

萨提亚模式家庭治疗对于孩子的心灵营养有一个非常细致的描述：0-4个月是重视，我是你的惟一。如果这个阶段孩子没有从父母那里感受到足够的重视，这个孩子一辈子都会像一个孤魂野鬼一样到处寻求这样的重视，一旦他(她)进入到一段关系里，立刻变成一个监视者和攫取无度的索要者，而那个关系也会因此而快速纷崩瓦解，给他(她)带来二次创伤。

4个月--3岁，是孩子对于爱、安全感的建立和学习。这里所说的安全感，不是对于物质基础保障的需求，而是对于关系的信任、对自己的接受度。

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